此篇爲來(lái)自(zì)博友陳雨(yǔ)的投稿,以此文記述自(zì)己帶着孩子參觀京杭大(dà)運河博物館的故事(shì)。表達對北京地區博物館建設的敬意,以及對北京“大(dà)運河文化帶”的積極宣傳。由此文可(kě)看(kàn)成作(zuò)者對孩子的耐心引導,以及孩子對博物館的積極興趣,最後能學以緻用。
歡迎博友們繼續投稿,講述自(zì)己的成長和收獲。
正文如(rú)下
2014年(nián)6月,中國(guó)京杭大(dà)運河成功入選世界文化遺産名錄!
我高興的告訴孩子:上周末我帶你(nǐ)參觀的通州博物館裡(lǐ)的那座雄偉的燃燈塔,就(jiù)是京杭大(dà)運河起點的象征。有詩爲證:一支塔影(yǐng)認通州。坐(zuò)船(chuán)看(kàn)到這座塔就(jiù)知道離(lí)北京不遠(yuǎn)了!“那個展覽裡(lǐ)說(shuō)南(nán)端還(hái)有個京杭大(dà)運河博物館,展覽内容更豐富,還(hái)有很多活動和遊戲,要不帶我去(qù)看(kàn)看(kàn)?”“好!我們暑假就(jiù)去(qù)!”
我們來(lái)到這座大(dà)型的現代化博物館,一進門(mén)廳就(jiù)看(kàn)到一艘漕運的帆船(chuán)模型,後面的背景牆上有九個龍頭吐水的圖案。“看(kàn)着有點眼熟,一時想不起來(lái)了。”孩子問(wèn)我,“這是哪兒?”我笑(xiào)了,“我們一起在展覽裡(lǐ)找找答案吧(ba)。”
我們在這座博物館裡(lǐ)參觀浏覽,認識了吳王夫差、隋炀帝楊廣和郭守敬。
在觸摸屏前,孩子學習到這條人(rén)工(gōng)開鑿的運河爲世界最長,它聯通了海河、黃(huáng)河、淮河、長江和錢塘江五大(dà)水系,實現了對自(zì)然河流水系的改造。運河沿途不同區段都(dōu)有自(zì)己獨特的名稱和來(lái)曆。
我們在影(yǐng)視廳觀賞沿途的風(fēng)貌和文物遺存,知道了山(shān)東聊城(chéng)作(zuò)爲中途站(zhàn)爲運河提供了水源保證:“三分(fēn)朝天子,七分(fēn)下江南(nán)”。
在文化展廳,我們了解到鑒真大(dà)師(shī)、馬可(kě)波羅、蘇祿國(guó)東王、利瑪窦、梅蘭芳等等文化名人(rén)與運河的交集往事(shì)。
在浙江段專題陳列廳,我們腳下的地坪模型中蜿蜒的運河兩岸風(fēng)光(guāng),充滿了濃郁的江南(nán)生(shēng)活氣息,處處洋溢着江南(nán)的富庶。
我告訴孩子:近代,英國(guó)軍隊不斷襲擾中國(guó)沿海,希望破壞中國(guó)經濟,打通開埠口岸,結果毫無成效。後來(lái)他(tā)們才明白(bái)運河的作(zuò)用,派兵(bīng)入長江口,襲擊了運河的重要節點—鎮江,封鎖漕運,清廷震動,從(cóng)而簽訂了《中英南(nán)京條約》。
“同學,上個月京杭大(dà)運河剛剛成爲世界遺産,問(wèn)你(nǐ)幾個有關運河的問(wèn)題,有獎勵呦!”一群“紅(hóng)領巾”在老師(shī)帶領下圍着孩子問(wèn)了很多有關京杭大(dà)運河的知識點,孩子應答自(zì)如(rú)。“你(nǐ)真棒!獎勵兩顆棒棒糖。你(nǐ)是哪個學校(xiào)的?真優秀!”“我在北京昌平三街小學上三年(nián)級。”
“見(jiàn)到遠(yuǎn)道而來(lái)的同學,你(nǐ)應該說(shuō)什麽?”帶隊老師(shī)提示“紅(hóng)領巾”。“歡迎你(nǐ)來(lái)到杭州,歡迎你(nǐ)參觀京杭大(dà)運河博物館!”我從(cóng)包裡(lǐ)取出一本書(shū)交給孩子:“送給這位歡迎你(nǐ)的同學,你(nǐ)應該說(shuō)什麽?”“也歡迎你(nǐ)來(lái)北京,歡迎你(nǐ)來(lái)參觀北京的博物館!”孩子把手中的《走進博物館——北京地區博物館大(dà)全》贈送給“紅(hóng)領巾”。
“你(nǐ)北京的學校(xiào)在哪兒?”孩子靈機(jī)一動,指着大(dà)運河源頭展闆上的白(bái)浮泉“在這兒。這是大(dà)運河的源頭,有九個龍頭吐水。我們學校(xiào)離(lí)這裡(lǐ)坐(zuò)車不到十分(fēn)鍾。”
在“紅(hóng)領巾”的簇擁下,我們走出博物館,經過高大(dà)的碑亭,登上古老的拱宸橋,橋上人(rén)們行來(lái)路(lù)往,橋下寬闊的河面汽船(chuán)往來(lái)穿梭。“這就(jiù)是京杭大(dà)運河終點的象征——拱宸橋,這就(jiù)是我們美麗的杭州!”
京杭大(dà)運河古老而年(nián)輕!跨越了中國(guó)2500多年(nián)的曆史,成爲中國(guó)古代三項偉大(dà)工(gōng)程之一。穿越北京、天津、河北、山(shān)東、江蘇、浙江,對中國(guó)南(nán)北地區之間政治經濟的發展和文化交流,特别是沿線地區工(gōng)農業發揮了巨大(dà)作(zuò)用,是中國(guó)文化地位的象征!
當前,首都(dōu)北京正在進行長城(chéng)文化帶、西山(shān)文化帶、大(dà)運河文化帶建設。昌平作(zuò)爲唯一一個“三個文化帶”都(dōu)涉及的區,未來(lái)會更加美好!
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